Pensioneret pædagog blev skoleven på Vestre Skole i Silkeborg

Først var den pensionerede pædagog Ole Lohff-Johansen ikke begejstret, da han sammen med andre seniorer fra TV 2-programmet »Så kører bussen« skulle besøge en skole vest for Herning som skoleven. Han havde egentlig regnet med, at han var færdig med at opholde sig i folkeskolens klasserum. Men mødet med eleverne ændrede hans syn på sagen, og dagen efter optagelserne kontaktede han organisationen Skolens Venner, som formidler kontakt mellem frivillige og skoler. Det skriver TV 2 Østjylland. I august mødte Ole Lohff-Johansen op på Vestre Skole i Silkeborg for at blive skoleven i klasse 3.A.

Hver onsdag mellem klokken 12 og 12.45 er han en ekstra hjælpende hånd i matematikundervisningen. Fordi klassens faste lærer også hedder Ole, har eleverne døbt den nye skoleven Ole 2. De to vælger at dele klassen i to grupper, så de hver kan koncentrere sig om færre børn. Som skoleven har Ole Lohff-Johansen ikke samme ansvar som en lærer, da der ikke findes et uddannelseskrav til rollen.

Stor stigning i interessen for skolevenner

Ole Lohff-Johansen er langt fra den eneste, der har meldt sig. Siden november sidste år har Skolens Venner oplevet en kraftig stigning i henvendelser fra personer, der ønsker at blive skolevenner. Sidste år modtog organisationen 553 henvendelser, mens tallet i år indtil videre lyder på 1359. Da DR i starten af oktober satte fokus på emnet, meldte mere end 90 personer sig som skolevenner på en enkelt dag. Sekretariatsleder i Skolens Venner, Sigrid Møller Larsen, kalder udviklingen positiv: »Det er superfedt, at så mange vil tage del i skolen,« siger hun. Hun håber, at de frivillige kan fungere som positive ambassadører for folkeskolen. Nogle ansøgere ønsker at bakke op om folkeskolen og bidrage til børns trivsel, mens andre vil bruge deres kompetencer og erfaring.

Lærerforening: Intet pres fra oven

Danmarks Lærerforening sætter også pris på samarbejdet med skolevenner. Formand for arbejdsmiljø- og organisationsudvalget i Danmarks Lærerforening, Thomas Andreasen, forklarer, at det altid er skolen, læreren og skolevennen selv, der bestemmer, om en skoleven knyttes til en klasse. Han peger på, at ordningen giver mere plads i klasserummet, fordi en frivillig kan sætte sig med en elev, der har en svær dag, mens læreren tager sig af resten af klassen. Sigrid Møller Larsen fremhæver, at pensionister som Ole Lohff-Johansen ofte bidrager med en særlig ro i klasserummet, fordi de har et levet liv og en mere fleksibel hverdag. Hun fortæller, at flere børn oplever deres skoleven som en slags bedsteforælder, og at skolevenner typisk er tilknyttet samme klasse i flere år.

For Ole Lohff-Johansen handler det om at give noget tilbage. »Jeg ved, hvor hårdt lærerne arbejder,« siger han om sit incitament til at melde sig som skoleven. Han håber selv at fortsætte med 3.A i det kommende skoleår, fordi han gerne vil følge børnenes udvikling.